Jöv?re már egyciklusú lesz a tanárképzés

2013-ban visszaáll a tanárképzés rendszerében az egyetemi tanulmányok osztatlan formája: a középiskolai tanárképzés 5+1 éves, az általános iskolai tanárképzés 4+1 éves lesz.

A Debreceni Egyetemnek, ugyanúgy, ahogy korábban a Kossuth Lajos Tudományegyetemnek, egyik legfontosabb képzési célja ellátni szakmailag magas fokon képzett tanárokkal a régiót. Kiemelt szerepe és fontossága ellenére a tanárképzés az elmúlt id?szakban folyamatos átalakuláson ment keresztül. A régi, klasszikus ötéves egyetemi szint? tanárképzést 1997-ben újították meg, melyet követ?en egy évtizeden keresztül nagy létszámmal, 200-250 f?s évfolyamokkal képezte a Debreceni Egyetem a tanárokat. A bolognai képzési rendszer bevezetése hatalmas törést okozott. Annak ellenére, hogy Debrecenben az adott keretek között a lehet? legértékesebb tanárképzés zajlott, a tanárszakos évfolyamok létszáma 50-60-ra esett vissza, és ez országosan jellemz? volt. Több természettudományos tanárszakon országosan is csupán néhány hallgató kezdett tanári tanulmányokat. Bebizonyosodott, hogy a tanárképzés nem valósítható meg sikeresen a bolognai rendszerben.

„Nagy várakozással tekintünk az új Fels?oktatási Törvény által 2013-ban bevezetend? egyciklusú, kétszint? tanárképzésre. Lehet?ségünk lesz a tapasztalatok felhasználásával a tanárképzést újjáépíteni. A középiskolai tanárképzés 5+1 éves, az általános iskolai tanárképzés 4+1 éves lesz, magában foglalva így 1-1 éves iskolai gyakorlatot. A kétféle képzés három éven keresztül együtt halad majd. Napokon belül megjelenik a tanárképzéssel kapcsolatos rendelet, melynek el?zetes változatait néhány hete ismerjük. Kollegáink a nyár folyamán a tanárszakok követelményeit kidolgozó bizottságokban dolgoztak. A fels?oktatási államtitkárság azt ígéri, hogy ha rövid is az id?, 2013-ban mindenképpen elindul az új típusú tanárképzés. Az új felvételi tájékoztatóban már benne lesznek a tanárszakok, kétszakos képzésre kell majd a felvételiz?knek jelentkezni, a szakok a Debreceni Egyetemen szabadon párosíthatóak lesznek” – tájékoztattt dr. Gaál István rektorhelyettes, a DE Tudományegyetemi Karok elnöke.

Az átalakítás azonban nem oldja meg a tanárképzés minden problémáját, csak a tanári életpályamodell kialakításával javulhat a helyzet. Addig ugyanis, amíg csak nehezen lehet megélni egy tanári fizetésb?l, nem várható, hogy a diákok számára ez legyen a legvonzóbb pálya. A változások ismertetésére rendezett sajtótájékoztatón elhangzott, hogy a következ? években – els?sorban a természettudományos tárgyak esetében – tanárhiány léphet fel, hiszen a bolognai rendszerben nem végeztek annyian ezeken a szakokon pedagógusként, mint ahány ilyen új munkatársra lenne szükségük az iskoláknak. Dr. Csorba Péter, a TEK oktatási és tanárképzési elnökhelyettese kiemelte, hogy az új rendszer megszünteti a jelenlegi kétszint? képzés azon hátrányát is, hogy a hallgatóknak a harmadik év végén szakdolgozat megírásával és államvizsgára való felkészüléssel kell tölteniük idejük nagy részét ahelyett, hogy a tanári mesterszakon is folyatni kívánt szaktárgyukkal foglalkozzanak. Az egyszint? képzéssel megsz?nik annak is a veszélye, hogy három év után esetleg eltántorítsák a hallgatókat a tanári szakmától, például egy mikrobiológusi életpálya felvázolásával. „Az új rendszert úgy vezetjük be, hogy akik mégis meggondolják magukat, azok vissza tudjanak térni a tanárszakból a diszciplináris, bolognai képzési rendszerben történ? szakos tanrendbe” – mondta Csorba Péter.

A tapasztalatok cseréje, közös stratégiák kialakítása céljából az egyetem tanárképzésért felel?s egysége, a Tudományegyetemi Karok – a társegyetemek képvisel?inek részvételével – konferenciát szervez 2012. október 19-én, pénteken délután. Az országos fórum jelent?sen hozzájárulhat a régi-új egyciklusú tanárképzés sikeres megvalósításához.